【教研·培训】以教研促教学 以培训带全体

点击数：70742018-12-14 09:49:31　来源: 邯郸国防学校官网

  备课是教师取得高质量课堂教学的前提和基础，上好一节课的前提就是要准备好这一节课，所以备好课是上好课的关键之所在。12月12日下午，齐校长组织召开了《如何备好一节课》教研培训会。

  齐校长在培训会上从以下几个方面重点分析了如何备好一节课。

  首先，应当全面的系统的掌握教学内容，明确所要教学的内容在整个知识体系中的地位和作用，明确教学的任务和方面。

  二、备课不能只着眼于课堂中的一切，还要重视学生创造性思维的培养，教师必须结合教材促进学生思维能力的健康发展，不要因循守旧，可以发散思维。“射箭要看靶子，弹琴要看听众”，教师讲课必须要因材施教。

  三、教学方法简单地说就是我们教师怎样教和学生如何学习的方法，教会学生如何运用掌握的知识解决实际生活中的问题的方法。

  四、教师是课堂教学的组织者、指导者、参与者。知识不是由教师简单的给学生，而是让学生在教师创设的情境下探究发现知识，对于每个学生在数学活动中的表现，思考的过程和结果，教师在备课中应该很好的预设出来，只有充分的预设，教师才能更好的了解学生，使知识进一步深化。

  五、教学反思是教学设计的延伸，它可以将数学中的点点滴滴经过冷静思考后，发现有什么成功之举，不足之处，从而矫正日后的教学行为。

  总之，备课是上课前对课堂上的教学程序和内容的一连贯性安排构思，需要精心准备，做到心中有数，但备课还不止这些，备课应该不拘泥于形式，只有不拘形式的具有开拓精神的备课，才能适应新课程的教学，才能真正起到备课的作用。

  我校每周三开展教研培训活动，为教师提供一个很好的学习平台，帮助老师们加强学习，提高自我，在今后的教育教学活动中不断完善，把理论与实践相结合，将课程提高活力，切实提高教学活动的有效性。